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围绕“盼”这一心理活动，课文哪些部分写得比较具体？选出写得生动的两处，说说这样写 ...

围绕“盼”这一心理活动，课文哪些部分写得比较具体？选出写得生动的两处，说说这样写的好处。“盼穿雨衣”这一过程中的“放学下雨、借故外出、窗前看雨、雨后看景”几个“小事件”写得比较具体。（1）天一下子变了 ...

2023-6-14 13:22

默读《盼》课文，想想课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现。 ...

默读课文，想想课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现。课文围绕“盼”先写了“我”初得雨衣立刻就抖开雨衣往身上穿。然后写“我”盼下雨，每天放学的路上都想着怎么还不下雨。盼到雨后，就找借口出门。因为无法出门， ...

2023-6-14 13:21

《夏天里的成长》第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪 ...

第 2 自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。第 2 自然段采用总分结构，写出了生物在夏天里飞快生长的状态。第一句是这一段的中心句，以“飞快的长 ...

2023-6-14 13:15

默读《夏天里的成长》课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。 ...

默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。课文开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文。第 2～4 自然段围绕中心句，从动植物的生长，山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”，以及孩子 ...

2023-6-14 13:14

读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 ...

读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还 ...

2023-6-14 13:11

渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用？找出课文中 ...

渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用？找出课文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。（1）小屋的“温暖而舒适”跟西蒙家的潮湿阴冷形成强烈的对比，起着推动情节发展的作用。 ...

2023-6-14 13:03

从《穷人》课文中找出描写人物对话和心理活动的句子，有感情地读一读。说说从这些描写 ...

从课文中找出描写人物对话和心理活动的句子，有感情地读一读。说说从这些描写中，可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。人物对话：【ｐｕｘｕＥ．ｃｏｍ】“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边 ...

2023-6-14 13:02

快速默读课文《穷人》，说说课文主要讲了一件什么事。

快速默读课文，说说课文主要讲了一件什么事。课文讲了在一个寒风呼啸的夜晚，渔夫出海打鱼，他的妻子桑娜收养了已故女邻居西蒙的两个孩子，内心忐忑不安，渔夫归来后，主动提出收养两个孩子，使桑娜内心豁然开朗，两 ...

2023-6-14 13:01

《桥》小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。 ...

小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。答：小说最后才点明老支书和小伙子的关系，让读者恍然大悟。两人的关系虽让人感到意外，但联系前文仔细想想，又觉得在情理之中。这样安排结构，达 ...

2023-6-14 12:54

画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现 ...

画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。答：描写雨的句子：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。几个短句凑在一起，形成急促、紧张的节奏，既写出了雨大， ...

2023-6-14 12:53

这篇小说写了一位怎样的老支书？找出写老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说 ...

这篇小说写了一位怎样的老支书？找出写老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说你的理解。写动作的句子：（1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（2）他用力把小伙子推上木桥。“揪出”写出了老汉的 ...

2023-6-14 12:52

读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一个话题，用这种方 ...

读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一个话题，用这种方法说一说。人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50～150℃之间；二是必要的水 ...

2023-6-14 12:45

下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。 ①下课时， ...

下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。②偏偏后面的同 ...

2023-6-14 12:44

为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启 ...

为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？①与问题相关的内容我会仔细读，必要时会多读几遍。有的段落和我想要了解的问题关系不大，就不需要细读。②有的信息可能是不准 ...

2023-6-14 09:57

如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章？（1）科学家是怎么判断其他星球有没 ...

如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章？（1）科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？科学家先按照四个必要条件排除六大行星，再根据理论猜测火星可能存在生命，接着对火星进行近距离观测，然后根据因素 ...

2023-6-14 09:56