开启辅助访问
请
登录
后使用快捷导航
没有账号？
立即注册
首页
补充习题答案
练习与测试答案
更多
搜索
搜索
文章
最新资料
五年级下册《手指》课后答案
小练笔：仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。 ...
作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？和同学交流。 ...
课文的语言很风趣，如，“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的 ...
默读课文，结合课文内容，说说五根手指各有什么作用。
五年级下册《杨氏之子》课后答案
借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。 ...
五年级下册《牧场之国》课后答案
作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，如，“牛犊还未长大，却有了端庄的仪 ...
作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？
作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？
五年级下册《威尼斯的小艇》课后答案
读下面的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有什么相似之处。 ...
读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。 ...
体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
课文多次描写水手们的“笑”，把相关的语句找出来，说说这几次“笑”与故事情节发展的 ...
在那个危急时刻，船长是怎么想的？他的办法好在哪里？和同学交流。 ...
历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。 ... ...
说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
热门资料
苏教版三年级上下册数学练习与测试答案
苏教版四年级上下册数学练习与测试答案
译林版五年级上下册英语课课练答案
练习与测试答案
补充习题答案
六年级上下册语文练习与测试答案
六年级上下册语文补充习题答案
五年级上下册语文练习与测试答案
苏教版六年级上下册数学练习与测试答案
三年级上下册语文练习与测试答案
四年级上下册语文练习与测试答案
五年级上下册语文补充习题答案
苏教版五年级上下册数学练习与测试答案
四年级上下册语文补充习题答案
苏教版六年级上下册数学补充习题答案
其它更多资料 我爱答案网 作业神器
课课练答案
苏教版五年级上下册数学补充习题答案
译林版六年级上下册英语课课练答案
三年级上下册语文补充习题答案
补充习题答案网
三年级上下册语文补充习题答案
四年级上下册语文补充习题答案
五年级上下册语文补充习题答案
六年级上下册语文补充习题答案
苏教版三年级上下册数学补充习题答案
苏教版四年级上下册数学补充习题答案
苏教版五年级上下册数学补充习题答案
苏教版六年级上下册数学补充习题答案
译林版三年级上下册英语补充习题答案
译林版四年级上下册英语补充习题答案
译林版五年级上下册英语补充习题答案
译林版六年级上下册英语补充习题答案
练习与测试答案网
三年级上下册语文练习与测试答案
四年级上下册语文练习与测试答案
五年级上下册语文练习与测试答案
六年级上下册语文练习与测试答案
苏教版三年级上下册数学练习与测试答案
苏教版四年级上下册数学练习与测试答案
苏教版五年级上下册数学练习与测试答案
苏教版六年级上下册数学练习与测试答案
译林版三年级上下册英语课课练答案
译林版四年级上下册英语课课练答案
译林版五年级上下册英语课课练答案
译林版六年级上下册英语课课练答案
课本答案网
人教版三年级上下册语文书答案
人教版四年级上下册语文书答案
人教版五年级上下册语文书答案
人教版六年级上下册语文书答案
苏教版三年级上下册数学书答案
苏教版四年级上下册数学书答案
苏教版五年级上下册数学书答案
苏教版六年级上下册数学书答案
课文原文网
人教版一年级上下册语文课文原文
人教版二年级上下册语文课文原文
人教版三年级上下册语文课文原文
人教版四年级上下册语文课文原文
人教版五年级上下册语文课文原文
人教版六年级上下册语文课文原文
部编本人教版语文课文原文
更多资料
作文网
统编版小学语文二年级（下册）写话安排表
统编版小学语文三年级（下册）小作文训练安排表
统编版小学语文四年级（下册）小作文训练安排表
统编版小学语文五年级（下册）小作文训练安排表
统编版小学语文六年级（下册）小练笔安排表
小练笔：仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。 ...
仿照例句围绕一个意思来写的方法，选一个开头写。
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ ...
仿照《花钟》一文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。 ...
假如你是导游，试着用“世界闻名、雄伟、创举、美观”这几个词语，向游客介绍赵州桥。 ...
阅读通知“样例”，关注行文格式，再学着写一则通知。
仿照《荷花》第二自然段描写荷花的方法，写一种你喜欢的植物。 ...
学习《巨人的花园》一文，发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。 ...
我们常常需要向别人作自我介绍。请选择或创设一个情境，试着作自我介绍。 ...
和朋友相处，最重要的是什么？请写一段话,说说你的看法。
请把《海上日出》中学到的方法运用到写作中，把日落时分的绚丽描写下来。 ...
根据《猫》课后小练笔的要求，写一段话。
结合课文《白桦》，试着当个“小诗人”写一首小诗，把自己的感受表达出来。 ...
根据《飞向蓝天的恐龙》课后小练笔的要求，写一段话。
你看到的乡村美景是怎样的？用一段话写下来。
问答网
作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？和同学交流。 ...
课文的语言很风趣，如，“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的 ...
默读课文，结合课文内容，说说五根手指各有什么作用。
借助注释了解课文的意思，说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。 ...
作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，如，“牛犊还未长大，却有了端庄的仪 ...
作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？
作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？
读下面的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有什么相似之处。 ...
读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。 ...
体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。
默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
课文多次描写水手们的“笑”，把相关的语句找出来，说说这几次“笑”与故事情节发展的 ...
在那个危急时刻，船长是怎么想的？他的办法好在哪里？和同学交流。 ...
历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。 ... ...
说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。
画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。 ...
默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
《人物描写一组》三个片段分别用了哪些描写人物的方法，体会这些方法的表达效果。 ...
《人物描写一组》三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的 ...
友情链接
普学网
普学网答案
补充习题答案网
练习与测试答案网
课课练答案网
课本答案网
课文原文网
阅读答案网
作文网
读后感网
问答网
寒假作业答案网
暑假作业答案网
关于本站
|
免责声明
|
皖ICP备2022017256号
|
普学网
