勇气 19世纪，在英国著名的公立学校-哈罗学校，常常会出现以强凌弱、以大欺小的事情。 有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！ ”新生痛得观牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。 旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休!” 高个子朝着那个又尖又细的抗议声望去，一看也是个痩弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？” 那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回谷：不官你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧!” 高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。 从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那个被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。 1.从文中找出下列词语的反义词。 柔弱() 彬彬有礼() 恶行() 默默无闻() 2. 根据短文内容填空。 “他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这句话中“欺凌的一幕”在文中是指(用比较 简洁的语言写下来) 。面对这一幕，有的人因为害怕而 ，有的人因为事不关己而 ，也有的人因为幸灾乐祸而 ，只有那个外表柔弱的男生 ，这个人就是 。 3. 作者的描述使罗伯特•比尔与拜伦的性格跃然纸上。你能说说这样描述好在哪里吗？ 4. 拜伦对罗伯特•比尔给予帮助的方法是“替他承受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？ 参考答案： 1.强悍 颐指气使 善举 颇负盛名 2.“他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指（用比较简洁的语言写下来） 高个子男生在打一个新生。 面对这一幕，有的人因为害怕而（心惊胆战地走开了），有的人因为事不关己而（冷眼旁观）,也有的人因为幸灾乐祸而（起哄嬉笑），只有那个外表柔弱的男生（眼里渐渐涌现出来泪水，终于忍不住嚷起来 ），这个人就是（大诗人拜伦）。 3.作者的描述使罗伯特•比尔与拜伦的性格跃然纸上．你能说说吗？ “不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧！”不能替别人抵抗就替别人分担，是多么痛苦，这就是罗伯特·比尔与拜伦的勇气与正义感。这样的描述使我们如见其人，如闻其声。 4.拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方式是“替他承受一半的拳头"你赞成这种方式吗?如果是你,你会怎么做? 我不赞成这种方式，因为这样做不能解决问题。我觉得可以告诉老师或报警。 |
