做个快乐的读书人（节选） ——给女儿的一封信 刘墉 还记不记得两三年前，有一次爸爸妈妈带你去自然历史博物馆，进门时，有人发个小本子给你，说“欢迎参加发现之旅”。 原来他们在博物馆各个角落，设立了许多站。每到一站就可以盖个章。一整本都盖满章的小朋友，就能得到一份小奖品。 爸爸也非常欣赏博物馆的美意，知道他们希望借着这个方法，使小朋友能到每个展览室去参观。 只是那天没见到几个细细参观的小朋友，倒是见到不少家长，疲于奔命地跟着孩子跑来跑去，包括你的爸爸妈妈在内。 你也得到了一份奖品。但你想想，我们去博物馆那么多次，你那次是不是最累，却最没看到什么东西？ 读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。 读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间，又搞坏了身体。 在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话—— 孔子说，【把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很快乐的事吗？】① 孔子又说，【只知道学习，却不进行思考，到头来等于白学；只靠思考却不去学习，则变得危险了。】② 在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”“思”。 “学”是指学新的东西。 “习”是讲温习，也就是把学过的东西再温习一下。 “思”是讲思考，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 孩子，你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你一辈子也读不完？如果有个人天天都去图书馆，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？ 这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页地看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢？ 所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。 那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。 如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭长一大堆杂草，是不可能有好的收获的。 孩子，爸爸不要你拿第一，只希望你做过快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思考。 我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说： “爸爸，你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢！” 1.文中画横线的两句话来自《论语》，请你写出原句。 ①____________________________ ②____________________________ 2.下面几句话也是《论语》中的，请查阅资料，补充完整。 ⑴知之者不如好之者，___________。 ⑵吾十有五而志于学，三十___，四十而_____，五十而_____，六十而______，七十而从心所欲，不逾矩。 ⑶三军可夺帅也，_____________。 ⑷__________,小人长戚戚。 ⑸____________,见不贤而内自省也。 ⑹知之为知之，_______，是知也。 3.请你用一句话说一说，这封信里，爸爸要告诉女儿什么呢？ __________________________ 参考答案： 1.学而时习之，不亦说乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 2.下面几句话也是论语中的,请查阅资料,补充完整。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 君子坦荡荡，小人长戚戚。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 知之为知之，不知为不知。 3.请你用一句话说一说，在这封信里，爸爸想告诉女儿什么呢？ 在这封信里，爸爸想告诉女儿：做个快乐的读书人，读书要学以致用。 |
