孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是 ，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下， ，它好像有情义。水穿石岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能 ，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!” (1) 根据课文内容，将片段补充完整。 (2) 文中省略号表示 ，你认为水还有哪些品质?按照文中句式再写一两句。 (3) 孔子认为水是“真君子”是因为水 、 、 、 。 (4) 孔子从司空见惯的流水中，竟悟出做人的真谙，可见他是一个 的人.孔子论水目的在于 ，所以他还是一个 的人。 (5) 本学期我们课文中有许多老师的形象，如莫泊桑的老师福楼拜，《理想的风筝》中的刘老师， 《孔子游春》中的孔子，他们的教育方式各异，你喜欢什么样的老师？说说你的看法。 参考答案： （1）哺育一切生灵的乳汁 和顺温柔 荡涤污垢 （2）内容的省略 （3）有德行 有情义 有志向 善施教化 （4）善于思考 教育学生 懂得如何教育学生 （5）示例：我喜欢孔子。因为孔子善于将深奥的道理，化为简单的故事来讲，让人易于接受。 |
