| 阅读课文片段，完成练习。 （一） 在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 （二） “我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！ 1.从片段（一）中的“立即”和“________”三个动词，可以看出谭老师对学生的无私大爱；从片段（二）中的“________”和“_________”两个词语，可以看出救援人员对谭老师的深深敬意。 2.两个片段都描写了谭老师誓死护卫学生的形象，但描写方法不相同。片段（一）是从____________直接描写了谭老师的英雄行为；片段（二）则通过救援人员的话，从____________烘托出谭老师的英雄壮举。 参考答案： 1.拉，撑，护 眼含热泪 永生难忘 2.正面 侧面 |
