下雨了, 雨点淅沥淅沥,沙啦啦。 青蛙说:“我要写诗啦！" 小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。" 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。" 荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。" 1.用“_____”画出短文中所有的角色。 参考答案：青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠 解析：复习回顾文章内容，训练对文章内容的把握能力。 2.根据课文内容填空。 1) 小蝌蚪游过来说：“我要 当个 。” 2) 池塘里的 说：“我能当个 。” 3) 荷叶上的 说：“我们可以当省略号。” 参考答案：略 解析：让孩子们对课文内容再进行回顾、理解、掌握。并进行书写考查。 2.课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（ ） A.喜欢下雨 B.不喜爱下雨 参考答案：A 解析：从青蛙的语言以及小伙伴们的合作来体会对雨的喜爱之情。 |
