| 阅读语段，答题。 然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？ 1．文中的“冒”如果换成“长”或“生”好不好？为什么？ ________________________________________ 2．家乡的柳树有什么特点？青海高原上的这株柳树又有什么特点？ ________________________________________ 3．课题是“青海高原一株柳’’，作者却写了家乡灞河边的柳，用意是什么？ ________________________________________ 4．无论是青海高原上的这一株柳，还是灞河边的柳，都有其值得赞美的地方，请各用一句精练的话赞美它们。 _________________________________________ 参考答案： 1.不好。冒字运用了拟人的手法 将柳树人格化 更富动态感和生命力 用长和生则不能有这种生机勃发的感觉。 2.青海高原上的柳树生长环境十分恶劣,而家乡灞河边的柳树生长环境去温暖潮湿；两棵柳树,一个要付出极大努力，一个轻易就可以长成婀娜多姿的柳树；通过鲜明的对比更反映了青海高原上的那株柳树的顽强精神! 3.通过鲜明的对比更反映了青海高原上的那株柳树的顽强精神! 4.灞河边的柳，是娇弱的女子，看见自己在水里容颜，不禁低眉含羞，微风拂过，光亮润泽的枝叶轻轻颤动，摇曳生姿。高原上的柳，如同强壮的汉子，面对暴雪烈风的时时捶打，它不服输，不认命，锻造修炼，变得枝干粗硬，叶面枯糙，在这样恶劣的气候下仍然挺拔舒展。 |
