| 【夯实基础】 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 B[A.沼泽(zhǎo);C.频繁(pín);D.狩猎(shòu)] 2.下列词语书写全部正确的一项是3 B[A.枯躁(燥);C.水波鳞鳞(粼粼);D.消声匿迹(销)] 3.下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是 C 【研习文本】 片段研读 1.作者从什么角度描写4月份的大雁? 作者主要从描写大雁不同声音的角度来写4月份的大雁。 2.批注是一种个性化的阅读方式,请对文本第③段进行批注。(提示:可从内容、写法,情感等方面进行批注) 将人类的行为与大雁对比，大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情。 3.分析第⑤段画线句子的含义。 这既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出对大雁的喜爱之情。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意，作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友。 4.关于“雁”的诗句很多,试举两例。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 【拓展阅读】 1. 文章主要写鸟儿的声音,但第①、第②段并没有写鸟声,是否多余? 不多余，第①②段写空气的清新，森林充满生机，交代了鸟儿的生存环境，表达了作者的陶醉、喜爱之情，为下文写鸟儿的声音做铺垫。 2.请从修辞的角度赏析第③段中画线句子 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了鸟儿们的声音之多、好听，表达了作者的喜爱之情。 3.结合文意,理解第④段画线句子的含义。 这句话中，用“鸟成了图画中的形象和字典里一些呆板的符号”含蓄地写出了人类对鸟儿的伤害，人类的乱捕滥杀直接导致了鸟儿们的消失，表达了作者痛心、遗憾之情。 4.阅读⑥⑦⑧段,说说表达了作者怎样的观点。 作者呼吁人类要有善心，和大自然一切生灵和谐相处，保护它们，爱护它们。我们要遵循大自然的规律和法则，让生灵们繁衍生息，共同创造美好的世界。 |
