| 【积累】 1.下列各组词语中注音全都正确的一项是C(A.身亡所寄wú;B.杞人qǐ;D.舍然shì) 2.下列各组词语中解释有误的一项是C(行止：行动，活动。四虚：四方) 3.下列各句中没有通假字的一项是D(A.“不”同“否”;B.“舍”同“释”;C.“亡”同“无”) 4.4.下列各句中“之”的用法和“宋之丁氏”中“之”的用法相同的一项是A(A项和“宋之丁氏”中的“之"都是助词，的；B.代词，指“穿井得一人”这件事；C.用于主谓之间，取消句子独立性；D.音节助词) 【阅读】 一、课内阅读 1.解释下列加点字的含义。 (1)告知，开导 (2)你 (3)伤害 (4)同“释”,解除、消除 2.下列各组加点字中用法不相同的一项是.B(B项中，前一个“之”是助词，可译为“的”;后一个“之”作代词) 3.用现代汉语翻译下面的句子 (1)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 杞国有个人担忧天地崩塌，自身没有可以依存之处，(于是)不睡不吃了。 (2)(2)若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏? 你踏步行走，整天在地面上活动，为什么要担心地面会塌陷呢? 4.4.“其人舍然大喜”和“晓之者舍然大喜”,两个人喜的原因有什么不同? “其人”:经过“晓之者”开导，“其人”意识到自己对天地崩坠的担忧是多余的。 “晓之者”:为能够替他人解忧而感到开心。 二、拓展阅读 1.解释文中加点的字 (1)担心、忧虑 (2)拔 (3)告诉 (4)我 (5)跑 (6)干枯 2.对下列加点词归类正确的一项是D(“之":助词/代词。“而”:表修饰/表并列) 3.用现代汉语翻译下列句子 (1)今日病矣!予助苗长矣! 今天累坏了!我帮助禾苗生长了! (2)其子趋而往视之，苗则槁矣 他儿子赶快跑去一看，禾苗都干枯了。 4.4.班级戏剧社准备将《揠苗助长》改编为课本剧,剧本有三幕:第一幕为“宋人辛苦拔苗”,第二幕为“家中诉说劳累”,第三幕为“儿子察看禾苗”。导演想重点表现第一幕,演员想重点表现第三幕,请说说你的建议。 [示例]两种想法都可以。重点表现第一幕，可以突出宋人的愚蠢可笑；重点表现第三幕，可以突出揠苗助长的后果对世人的警醒。 参考译文： 宋国有一个担心禾苗不长而去把它拔高些的人，十分疲倦地回去，对家里人说：“今天累坏了!我帮助禾苗生长了!”他儿子赶快跑去一看，禾苗都干枯了。 其实天下不帮助禾苗生长的人是很少的。以为培养工作没有益处而放弃不干的，就是种庄稼不除草的懒汉；违背规律地去帮助它生长的就是拔苗的人。这种助长行为，不但没有益处，反而会伤害它。
【表达】 略 |
