| 【积累】 1.下列各组加点词语中读音全都正确的一项是D(A.滑稽jī;B.官衔xián;C.随声附和hè) 2.下列各组词语中解释有误的一项是B(骇人听闻：使人听了非常吃惊) 3.下面各句申对人物的描写所用手法不一样的是D(D项是语言描写，其他三项都是心理描写) 4.结合示例,完成填空[示例]没有一双兼听八方的耳朵 【阅读】 一、课内阅读 1.1.第①段中,作者用“高贵的”来修饰骑士们,这个词包含了作者怎样的思想感情? 讽刺的思想感情。表面上夸赞皇室和护卫们外表高贵华丽，实际上讽刺了这些封建统治者高贵外表下愚蠢虚荣的内心。 2.第③段中详细写内臣们的动作,有什么作用? 从内容上看，“东摸西摸”“开步走”“托着”等动作描写，生动写出了内臣们郑重其事地对待一条看不见的后裙的姿态，体现了内臣们虚伪、愚蠢、阿谀奉承的形象，讽刺了昏庸封建统治阶级的丑陋行径；从结构上看，该段动作描写和结尾处呼应，强化了讽刺效果。 3.第④段画线句连用了四个感叹号,有什么作用? 四个感叹号连用，表达强烈的情感，凸显了百姓极力赞美的口吻；强化讽刺意味，百姓试图用夸张的语气遮掩自己的愚蠢。 4.皇帝后来明知道自己没穿衣服,为什么还“必须把这游行大典举行完毕”? 皇帝不想让百姓意识到自己的昏庸愚蠢，害怕失去统治者的权威，只好硬撑下去。 二、拓展阅读 1.“茶壶”有什么优缺点?它是怎样看待自己的优缺点的? 优点：瓷好、壶嘴长、把手大；缺点：盖子被打碎了。它自视甚高，为自己独有的优点感到骄傲，却对自己的缺点闭口不谈。 2.请联系上下文,分析文中画线的句子表现了“茶壶”怎样的性格特征， (1)这足以表现我的谦虚，我的朴素 骄傲自大。“茶壶”明明对自己的缺陷讳莫如深，却自夸“谦虚”“朴素”,在承认自身缺点后，立马话锋一转，淡化缺点，夸耀起自己的优点来。 (2)真是塞翁失马，焉知非福 知错就改，乐观。“茶壶”被打碎丢弃，对它造成了巨大打击，但也让它学会了坦然面对自己的缺点，成为花根的容器，它在为别人制造幸福的过程中收获了幸福。 3.请联系上下文,分析“花根”这一事物对本文情节发展起到的作用。 推动情节的发展，为后文“茶壶”心理的转变做铺垫。花根成为“茶壶”的心脏，引导“茶壶”重新认识自我，感受幸福真谛。 4.请梳理“茶壶”的心理历程,并联系原文谈一谈你对幸福的认识。 ①“茶壶”的心理历程：被打碎前，自视甚高，为优于他人而沾沾自喜、重视自身的价值；被打碎后，为奉献自己、成就他人而欣喜，重视自己对他人的价值。②认识：幸福感的源头不在于自身的特点或优点。如果能够发挥自身的作用，像被打碎的“茶壶”那样成了花盆，孕育了一株美丽的生命，为他人和社会贡献出力量而获得的幸福，才是真正的幸福。 【表达】 1.用夸张手法写一个句子,突出一个人爱吃的特点,50字左右 [示例]小张在饮食上从不含糊委屈自己，他在自助餐桌上大快朵颐之后，留下的餐碟堆积如山，这也让他得到了一个“饕餮客”的外号。 2.用“称职”“愚蠢”“滑稽”写一段话,50 字左右 [示例]在《皇帝的新装》这篇文章中，大臣为了彰显自己的称职，假装能够看见新衣，做出了许多滑稽的言行，令读者嗤笑其愚蠢的同时，也感慨讽刺文学的魅力。 |
