| 1.你结合教材中任务三的相关内容,给小明提了意见: [示例] ①在描述兔子的特征时，可以加入与人类互动的元素。例如，可以讲述一个故事，描述一个人如何与一只兔子建立联系，兔子的特征如何影响了他们之间的关系。 ②在科普介绍的基础上，增加个人对兔子的情感体验。比如，描述观察兔子时的愉悦感受，或与兔子互动时的温馨瞬间。 ③加入更多细节描写，使文章更加丰富和生动。比如，可以描述兔子毛发的质感，或者它们在不同环境下的行为差异。 ④确保文章有一个清晰的主旨，比如人与动物和谐共处的重要性，或对自然生命的尊重和热爱。 ⑤如果可能，可以构建一个围绕兔子的小故事，通过故事情节展现兔子的特征和人与动物之间的情感联系。 2.你结合教材中任务三的相关内容,给小明提了意见: (1)我家的小狗特别会享受。每当我给它理毛的时候，它就趴在地上，一副很舒服的样子。理完毛后，它又会抱住我的腿不让我走,我只得又留下来,继续“侍候”小家伙。 [示例]我家的小狗特别会享受。每当我拿起梳子，准备给它理毛时，它就会立刻从阳光下跳起来，欢快地跑到我的身边，摇着尾巴，眼中闪烁着期待的光芒。它轻轻地趴在地上，将身体伸展开来，仿佛在说：“来吧，我已经准备好了。”我轻轻地梳理着它的毛发，从头部开始，顺着它的背脊，一直到尾巴的末端。小狗闭着眼睛，享受着每一次梳理带来的舒适感。我能感觉到它身体的放松，它偶尔还会发出满足的低吟，仿佛在告诉我它有多喜欢这种被照顾的感觉。理完毛后，它并不会立刻离开，而是会转过身来，用它那湿漉漉的鼻子蹭蹭我的手，然后抱住我的腿，用它那充满依赖的眼神看着我。它的动作中透露出一种孩子般的纯真和依赖，让我忍不住笑出声来。我蹲下身，轻轻抚摸着它的头，它则用头轻轻地顶顶我的手，似乎在说：“别走，再陪我一会儿。"我只好再次拿起梳子，继续“侍候”这个小家伙，享受这片刻的宁静和温馨。 (2)(2)记得有一次,三楼的住户出门前忘了关液化气，顿时整个房屋臭气熏天。我家的小狗不停地叫，叫了很久，大家觉得奇怪,下楼一看,才察觉液化气的味道布满了楼梯,于是赶紧报警，事后邻居们都夸我家的小狗是只灵犬。 [示例]记得有一次，三楼的住户出门前忘了关液化气，顿时整个房屋臭气熏天。我家的小狗，一只活泼好动的小猎犬，它的鼻子异常灵敏，对气味的感知远远超过我们人类。当它第一次嗅到那股不寻常的气味时，它的耳朵立刻竖起，眼睛里闪过一丝警觉。它开始在屋内四处走动，鼻子不停地嗅着，似乎在寻找气味的来源。不久，它开始发出一连串的吠叫声，声音中充满了不安和焦急。它不停地叫，声音在楼道里回荡，引起了邻居们的注意。起初，大家都以为这只小狗只是出于顽皮，但随着时间的推移，它的叫声越来越急促，越来越响亮，似乎在向我们传达着某种紧急的信息。大家觉得奇怪，下楼一看，才察觉液化气的味道布满了楼梯，于是赶紧报警。事后邻居们都夸我家的小狗是只灵犬。 3.为了写好观察小狗的文章,小明列了写作提纲,请你给他提出修改建议。 ①删去第二段。第二段与主题无关。 ②详略不当，第三、四段小狗的长相特点和动作特点字数安排过多，建议合并、删减。 ③建议将第五段内容改为“小狗与我相处过程中发生的趣事”,并将第五段作为重点进行写作。 ④写作要抓住小狗的性格特点来描写，在提纲中要有所体现。 |
