六下数学补充习题答案
- 苏教版六年级下册数学补充习题第47页答案
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3.（1）16 12 8 6（2）成反比例，因为每条船的人数和船的条数的积，也就是总人数是一个常数。解析：（1）根据每条船的人数×船的条数=48 人来填写。（2）因为每条船的人数和船的条数的积，也就是总人数是一个常数 ...
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2024-3-3 16:40
- 苏教版六年级下册数学补充习题第46页答案
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反比例的意义1.（1）4×30=120，6×20=120， 10×12=120，15×8=120，20×6=120。（2）这个积表示的实际意义是果树的总数量。（3）成反比例，果树的行数和每行的棵数的积，也就是总棵数是一个常数，所以果树的行数和 ...
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2024-3-3 16:37
- 苏教版六年级下册数学补充习题第45页答案
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2.（1）50 100 150 200 250 300（2）成正比例，水的体积和高度的比值是杯子的底面积，是一个常数。（3）75 11解析：（1）找出每个点纵轴位置的数据来填写。（2）因为水的体积和高度的比值 25，是一个常数，所以 ...
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2024-3-3 16:33
- 苏教版六年级下册数学补充习题第44页答案
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正比例图像1.(1)答案不唯一，如：5:2＝2.5，10:4＝2.5，25:10＝2.5(2)成正比例，由（1）知单位时间修路长度和修路时间的比值是一个常数，所以修路长度和修路时间成正比。(3)(4)12.5 9 ...
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2024-3-3 16:30
- 苏教版六年级下册数学补充习题第43页答案
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3.(1)200 300(2)成正比例，因为工作总量和工作时间的比值，也就是单位时间的工作量是常数，工作总量和工作时间成正比例。4.(1)1 4 9 16 25 36(2)不成正比例，因为正方形的面积和边长相对应的两个数的比值在变 ...
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2024-3-3 16:26
- 苏教版六年级下册数学补充习题第42页答案
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六 正比例和反比例正比例的意义1.（1）25:1=50:2=75:3=100:4=125:5=25。（2）每份小学科技报的价格。（3）成正比，因为总价和数量的比为常数 ，实际上是报纸的单价。所以订阅的总价和数量成正比例。解析：本题考查正 ...
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2024-3-3 16:22
- 苏教版六年级下册数学补充习题第41页答案
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描述行走的路线1.（1）南，东，60，东，75，北，东，50，南，东，40。（2）北，西，40，南，西，50，西，75，北，西，60。解析：描述行走的路线，可以在每个点根据地图上“上北下南，左西右东”规律，画出坐标图，再 ...
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2024-3-3 16:17
- 苏教版六年级下册数学补充习题第40页答案
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在平面图上绘制物体的位置1.解析：先根据角度确定轮船在哪条直线上，再根据距离确定轮船在哪个圆上，直线和圆的交点就是轮船的位置。2.解析：先根据角度用量角器画出方向，作射线，再根据比例尺算出图上距离，在射线 ...
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2024-3-3 16:12
- 苏教版六年级下册数学补充习题第39页答案
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3.(1)北 东 60 25(2)南 西 30 104.南 东 35 2 100北 西 80 4 200北 东 35 2.5 125
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2024-3-3 12:19
- 苏教版六年级下册数学补充习题第38页答案
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五 确定位置用方向和距离描述位置1.(1)北 东 500(2)西 500(3)东 600(4)西 2002.(1)北 西 200(2)南 东 400
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2024-3-3 12:18
- 苏教版六年级下册数学补充习题第37页答案
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5.150千米＝15000000厘米5∶15000000＝1∶30000007×3000000＝21000000(厘米)＝210（千米）答：乙、丙两成之间的实际距离是210千米。6.A地到B地的图上距离是7厘米。7×6000000＝42000000(厘米)＝420千米90×4＝360( ...
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2024-3-3 12:16
- 苏教版六年级下册数学补充习题第36页答案
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比例尺的应用1.填空。(1)300 1300 (2)120 202.3.5×40=140（千米）答：A、B两地之间的实际距离是140千米。3.图上操场的长、宽分别是5厘米、2厘米。实际长：5×2000＝10000(厘米)＝100米实际宽：2×2000＝4000(厘 ...
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2024-3-3 12:06
- 苏教版六年级下册数学补充习题第35页答案
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比例尺1.(1)C (2)B解析：先统一长度单位，再计算。（1）2 厘米：5 千米=2 厘米：500000 厘米=1：250000（2）60 米：3 厘米=6000：3=2000。注意比例尺是图上距离与实际距离之比。2.120千米＝12000000厘米2∶12000000 ...
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2024-3-3 12:02
- 苏教版六年级下册数学补充习题第34页答案
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解比例1.28，1，9。解析：可以通过比例中内项的积等于外项的积的性质来求：14×16÷8=28，0.7×3÷2.1=1，12×3÷4=9。2.解析：本题可根据比例的基本性质计算: 两个外项的积等于两个内项的积。3.18：12=6：x解：x=4 ...
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2024-3-3 11:57
- 苏教版六年级下册数学补充习题第33页答案
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3.根据比例的基本性质，在括号内填合适的数。答案不唯一，（9）：15=6：（10）4：（7）=（8）：144.你能根据下面的等式，分别写出两个不同的比例吗？（1）4×9=12×3 4∶12＝3∶912∶4＝9∶3（2）0.2×0.5=0.4× ...
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2024-3-3 11:49
